Introducción al tema de la diversidad lingüística y cultural

Erika Gregorio
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y cultural en México y en el mundo, y su influencia en la vida cotidiana de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que investigarán sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de distintas lenguas en México y el mundo en el pasado.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua o cultura específica para investigar.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos recojan información sobre la lengua o cultura asignada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre la lengua o cultura asignada.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.




Sesión 2: Análisis y organización de la información (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar y organizar la información recopilada sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en México y en el mundo en el pasado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

    • Solicitar a cada grupo que presente un resumen de la