Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y los movimientos de los astros (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir y representar con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz y el punto de referencia del observador.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos si alguna vez han observado un eclipse solar o lunar y qué saben al respecto.
   
   
   • Presenta un video corto sobre los eclipses solares y lunares, enfatizando en los movimientos de los astros y su relación con los fenómenos naturales.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos y proporciona materiales para que construyan modelos del sistema Tierra-Luna-Sol.
   
   
   • Los grupos deberán investigar y discutir cómo se producen los eclipses solares y lunares utilizando los modelos.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno.
   
   
   
   



3. Reflexión y síntesis (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus modelos y explicarán cómo representan los movimientos de los astros y la formación de los eclipses.
   
   
   • Fomenta un debate en el que los alumnos puedan expresar sus ideas y explicaciones sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2: Propiedades de la luz y punto de referencia del observador (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de explicar la influencia de las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, y el punto de re