Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de escritura libre durante 5 minutos en la que los alumnos expresen sus sensaciones y emociones sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los recursos literarios y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes textos literarios. Deberán identificar y subrayar los recursos literarios presentes en ellos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los recursos literarios identificados y se realizará una lista en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sus experiencias en cartas personales y biografías.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes recursos literarios y su uso en la escritura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Realizar una breve actividad de repaso sobre los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento del proyecto: Explicar a los alumnos el proyect