La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Ivone Estrella
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos necesitan leer información acerca de la historia de otros países y conocer diferentes culturas para comprender la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo:
Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología:
Proyecto comunitario


Enfoque:
Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre la historia y las culturas de diferentes países.

  • Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 3 a 4 alumnos para realizar la investigación y presentación del proyecto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en el aula: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, revistas y acceso a internet para que puedan investigar sobre la historia y cultura de un país asignado.

  • Selección de información relevante: Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y preparar un resumen en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de la lengua del país asignado.

  • Uso de organizadores gráficos: Explicar a los alumnos cómo utilizar organ