Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Blanca Cecilia Sánchez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de videos cortos sobre la importancia de llevar una vida saludable y sus beneficios.

  • Reflexión en grupo sobre los videos y los mensajes que transmiten.

  • Presentación de la problemática: Utilizar el retrato como medio de promover una vida comunitaria saludable y la disolución paulatina de la discriminación como una forma de violencia.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de los elementos artísticos a utilizar en la creación de mensajes para promover una vida saludable: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.

  • Actividad de exploración artística: Los alumnos experimentarán con diferentes elementos artísticos y los utilizarán para crear mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Trabajo en grupos para crear mensajes artísticos utilizando los elementos explorados.

  • Asesoramiento y retroalimentación constante por parte del docente.



  1. Cierre:



  • Presentación de los mensajes artísticos creados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre los mensajes y su capacidad para promover una vida saludable.

  • Discusión sobre los distintos medios de comunicación a utilizar para difundir