Problemas con números negativos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Problemas con números negativos

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de números negativos y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos comenten situaciones en las que han visto o experimentado números negativos.


• Presentar el problema: "Juan tiene una deuda de 50 dólares y gana 30 dólares por semana. ¿Cuántas semanas le tomará a Juan pagar su deuda?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar y discutir cómo resolver el problema planteado utilizando números negativos.


• El profesor guiará y orientará a los grupos en la investigación, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos.


• Los grupos deberán presentar sus soluciones al problema y explicar el proceso seguido.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en plenaria: El profesor abrirá un espacio para que los grupos compartan sus soluciones y se genere una discusión en plenaria.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas con