Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en las que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Inclusión de costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia en nuestra comunidad y el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno.


• Realizar una actividad de investigación en casa para identificar las lenguas que se hablan en su municipio. Para ello, los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes edades y recoger información sobre las lenguas que utilizan en su día a día y en qué situaciones.


• Reflexión y puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Realizar una actividad de análisis de los contextos y ocasiones en los que se utilizan diferentes lenguas en nuestro municipio.


• Elaborar un mapa lingüístico del municipio, identificando las lenguas y los lugares donde se utilizan.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Trabajar el tema de la diversidad lingüística a nivel nacional.


• Investigar sobre las lenguas más habladas en nuestro país y los contextos en los que se utilizan.


• Realizar una actividad de comparación entre las lenguas habladas en nuestro municipio y las más habladas en el país.


• Reflexión y deb