Estilos de vida activos y saludables

Allison Shirley
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no llevan a cabo actividades físicas para favorecer su desarrollo motor.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Plantear el problema de que los alumnos no realizan actividades físicas para favorecer su desarrollo motor.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar los beneficios de practicar actividad física de manera sistemática.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten los beneficios de la actividad física, por ejemplo, una rutina de ejercicios.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Planteamiento de acciones que pueden contribuir a modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Analizar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación, entre otros.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos busquen información sobre los factores que afectan la práctica de la actividad física.