Introducción al tema y reflexión sobre los valores familiares

Silvia Basulto
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores familiares (Artes)


Objetivo: Introducir el tema de los valores familiares y reflexionar sobre su importancia en el desarrollo personal y la convivencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una actividad que les gusta hacer en familia.

  2. Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y discutir en grupos pequeños las similitudes y diferencias que observan.

  3. Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten en sus familias y qué valores consideran importantes en ellas.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos elaboren un dibujo o una representación visual que refleje los valores familiares más importantes para ellos.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes tipos de familias.

  • Materiales artísticos como papel, lápices de colores, pinturas, etc.


Sesión 2: Aprendizaje servicio: Creación de un mural sobre los valores familiares (Artes e Inclusión)


Objetivo: Promover el sentido de pertenencia y autonomía a través de la creación de un mural sobre los valores familiares, fomentando la colaboración y la inclusión en el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un valor familiar para representar en un mural.

  2. Proporcionar materiales artísticos y guiar a los alumnos en la elaboración del mural, fomentando la colaboración y la participación de todos los miembros del grupo.

  3. Promover la inclusión en el trabajo en equipo, asignando roles y tareas según las habilidades y fortalezas de cada alumno.

  4. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar juntos para lograr un ob