Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de identidad

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducción a los albores de la humanidad y la teoría de la evolución de Darwin.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y la importancia de comprender los orígenes de la humanidad.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la identidad y cómo se relaciona con la temática.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación básica de la teoría de la evolución de Charles Darwin.
  
  
  • Actividad en grupos: Investigación sobre los primeros pueblos antiguos del mundo y su evolución.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de entender la evolución de la humanidad para comprender nuestras raíces e identidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de los pueblos antiguos y su devenir.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Breve repaso de la sesión anterior y su relación con la identidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición sobre los principales pueblos antiguos del mundo y su evolución.
  
  
  • Actividad individual: Análisis de casos específicos de pueblos antiguos y sus aportes a la humanidad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los análisis individuales.
  
  
  • Reflexión sobre la diversidad de los pueblos antiguos y cómo han influido en nuestra identida