Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Alimentación y comida chatarra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la alimentación y la comida chatarra.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con cómo afecta la comida chatarra a la salud y el bienestar.

Desarrollo:

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada equipo una lista de preguntas de investigación y recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre el tema.


• Cada equipo deberá seleccionar una pregunta de investigación y recopilar información relevante.

Cierre:

• Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la relación entre la alimentación y las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el reto de modelar y solucionar sistemas de ecuaciones relacionados con la comida chatarra.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el reto planteado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la comida chatarra que se pueden resolver mediante sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Proporcionar a cada equipo diferentes problemas relacionados con la alimentación y la comida chatarra que requieran el uso de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los equipos deberán analizar y resolver los problemas utili