Introducción al azar y probabilidad

Lizbeth Cruz
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al azar y probabilidad
Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase y preguntar a los alumnos si saben qué es el azar y la probabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  • Compartir la definición de azar y probabilidad y explicar su relación.


Fase de desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplica el azar y la probabilidad.

  • Explicar los conceptos de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar y analizar las características de estos eventos.


Fase de cierre:



  • Hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

  • Plantear una pregunta desafiante y pedir a los alumnos que la respondan por escrito para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Eventos complementarios
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Hacer una revisión de la pregunta desafiante y discutir las respuestas de los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Explicar en detalle qué son los eventos complementarios y cómo se pueden analizar.

  • Mostrar ejemplos de eventos complementarios y guiar a los alumnos para que identifiquen las características de estos eventos.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan resolver problemas relacionados con eventos complementarios.


Fase de cierre:



  • Hacer una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan un problema relacionado con eventos complementarios como tarea para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Eventos mutuamente excluyentes e independientes
Fase de i