Procesos técnicos

Coral Nava
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: El impacto ambiental y daños a la salud generado por el uso de procesos técnicos, incluido el sector textil.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que utilizan en su vida diaria y que están relacionados con procesos técnicos.

  • Introducir el problema: El impacto ambiental y daños a la salud generado por el uso de procesos técnicos en el sector textil.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentar ejemplos concretos de procesos técnicos en el sector textil que generan impacto ambiental y daños a la salud.

  • Fomentar la reflexión y el debate entre los estudiantes sobre las implicaciones de estos procesos técnicos y cómo afectan a la sociedad y al medio ambiente.


Cierre (10 minutos):



  • Resumir los principales aspectos discutidos durante la clase.

  • Promover la importancia de buscar alternativas más sostenibles y saludables en los procesos técnicos, especialmente en el sector textil.

  • Establecer un compromiso grupal para investigar y proponer soluciones