Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender: Los alumnos tienen una socialización violenta.

Enfoque: Inclusión

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Dinámica del abrazo grupal para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Presentación del tema: Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad motivacional: Ver un video corto sobre los efectos de la violencia en las relaciones y la importancia de la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Definición de comunicación asertiva y dialógica, ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Actividad en grupos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se discuten las diferentes situaciones de violencia identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos anotan en una hoja de papel una situación de violencia que les haya impactado y cómo se sintieron al presenciarla.


• Compartir experiencias: Los alumnos voluntarios comparten su experiencia y emociones con el grupo.


• Tarea: Investigar sobre casos de violencia de género presentes en la sociedad y traer ejemplos para la próxima sesión.

SESIÓN 2

Inicio: