Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo:
Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Por qué creen que el aire, el agua, el suelo y el sol son importantes para los seres vivos?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre los seres vivos y su relación con los elementos naturales.


• Realización de una actividad de observación de un terrario con plantas y animales, destacando la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para su supervivencia.


• Promover la realización de preguntas por parte de los alumnos para fomentar la indagación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un ser vivo y cómo se relaciona con los elementos naturales.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños la información investigada.

Desarrollo:

• Presentación de una actividad práctica: realizar un experimento con una planta para observar cómo se relaciona con el agua y la luz del sol.


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia del agua y el sol para las plantas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del agua y el sol para las plantas y cómo esto se relaciona con otros seres