El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Guisel Dlopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema Interdisciplinar: Los alumnos no saben expresar sus emociones.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: El profesor comenzará la clase planteando el objetivo de la lección y explicando la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en el contexto escolar y comunitario.
Actividad de motivación: El profesor mostrará imágenes relacionadas con la escuela y la comunidad y solicitará a los alumnos que expresen en inglés las emociones, sentimientos e ideas que les generan.
Diálogo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las emociones, sentimientos e ideas que tienen acerca de la escuela y la comunidad. Luego, compartirán sus ideas con el resto del grupo.
Fase 2: Desarrollo
Proyecto de entrevistas: Los alumnos se organizarán en parejas y diseñarán un proyecto de entrevistas en el que recojan opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad. Cada pareja deberá elaborar una serie de preguntas y planificar cómo llevar a cabo las entrevistas.
Preparación de las entrevistas: Los alumnos, utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas en clase, prepararán las preguntas que realizarán durante las entrevistas. También practicarán la pronunciación y fluidez en inglés.
Realización de las entrevis