Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel: Secundaria 2º

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la sesión anterior: Se iniciará la clase saludando a los alumnos y recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cambio climático y la contaminación ambiental.


2. Presentación del problema: Se planteará el problema de la contaminación ambiental y su relación con el cambio climático, enfatizando en la necesidad de comprender los procesos que originan el efecto invernadero.


3. Activación de conocimientos previos: Se realizará una pequeña lluvia de ideas en la que los alumnos puedan mencionar los conceptos de calor, radiación y temperatura, así como su relación con el efecto invernadero.

Desarrollo:

1. Investigación y exploración: Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará acceso a diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen y exploren sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura, así como los procesos que originan el efecto invernadero.


2. Elaboración de conclusiones: Los alumnos deberán discutir en sus grupos y elaborar conclusiones sobre la diferencia entre calor, radiación y temperatura, así como su relación con el efecto invernadero. Se fomentará el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estos conceptos en el cambio climático.


3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la