Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mal uso del celular en la clase, poco interés en aprender y falta de entusiasmo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la interculturalidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con manifestaciones culturales en inglés.


• Análisis de las lecturas para identificar elementos culturales presentes.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán elaborar un guion en inglés basado en una situación de conflicto intercultural.


• Organización de grupos para la dramatización de los guiones.

Cierre:

• Presentación de las dramatizaciones.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y las actividades realizadas.


• Planteamiento del problema a atender: mal uso del celular en clase, poco interés en aprender y falta de entusiasmo.


• Presentación de estrategias