Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Elaboración de un proyecto que aborde el problema de las tradiciones y la diversidad cultural de cada comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral y escrita del texto


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las tradiciones y la diversidad cultural

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de precalentamiento para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre relatos y acontecimientos históricos.


• Presentación de la problemática sobre las tradiciones y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y los contenidos a trabajar.


• Presentación de diferentes relatos en inglés que aborden sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Análisis y discusión de los relatos, enfocándose en los recursos visuales y auditivos utilizados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los relatos para expresar sucesos significativos.


• Asignación de la tarea: investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario para elaborar un texto oral y escrito