Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de exploración: Los alumnos deben observar objetos de su entorno y clasificarlos según su contorno y superficie.


• Planteamiento de preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la indagación: ¿Qué es el contorno de un objeto? ¿Y la superficie? ¿Cómo podemos medir el contorno y la superficie?


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben medir el perímetro de diferentes figuras geométricas utilizando unidades no convencionales, como palitos o cintas.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación entre los diferentes perímetros calculados.

Sesión 3:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben dibujar figuras geométricas en una retícula de cuadrados y calcular su área contando los cuadrados que ocupan.


• Comparación de las áreas obtenidas y reflexión sobre los resultados.

Sesión 4:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de aplic