Las reacciones químicas y su relación con el uso de redes sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su relación con el uso de redes sociales

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Uso correcto de las redes sociales en relación a la química.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.


2. Presentación oral o escrita sobre el uso responsable de las redes sociales en relación a la química.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles reacciones químicas que los alumnos conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las reacciones químicas.

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos que evidencien reacciones químicas, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre.


• Observar y describir las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas.


• Introducir la Ley de conservación de la materia y su importancia en las ecuaciones químicas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los experimentos y las observaciones realizadas.


• Plantear preguntas de reflexión, como ¿por qué es importante entender las reacciones químicas en nuestra vida cotidiana?


• Asignar