La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los seres vivos se relacionan con el medio ambiente y la importancia de estos conocimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: Saberes de los pueblos originarios, herbolaria, milpa y conservación de los bosques.


• Realización de una actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los saberes de los pueblos originarios.


• Tarea: Investigar sobre una planta medicinal utilizada por los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de los saberes de los pueblos originarios y su relación con el medio ambie