Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar la búsqueda y análisis de información sobre acontecimientos de interés para ampliar los conocimientos y promover el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la búsqueda de información sobre temas de interés tanto individuales como colectivos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los temas que los estudiantes desean investigar.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de interés. Pueden ser temas relacionados con la comunidad, actualidad, deportes, ciencia, etc.


• Explicar los criterios de búsqueda de información relevantes y confiables.

Sesión 2:

• Brindar a los estudiantes recursos y herramientas para la búsqueda de información, como libros, revistas, internet, etc.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información sobre su tema asignado.


• Proporcionar ejemplos de textos informativos adecuados al tema y mostrar cómo identificar la información específica y el tema central.

Sesión 3:

• Promover la lectura y comprensión de los textos informativos encontrados.


• Realizar una actividad de análisis y síntesis de la información, donde los estudiantes identifiquen la información específica y el tema central de los textos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre los temas investigados.

Sesión 4:

• Guiar a los estudiant