Comunidad y la escuela como espacio de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y la escuela como espacio de convivencia

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los riesgos en el patio durante el receso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una fotografía de la escuela y preguntarles qué detalles pueden reconocer en ella.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos que identifican en la fotografía y qué función cumplen en la comunidad.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los lugares donde viven y se encuentran.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un lugar en la comunidad relacionado con la escuela (parque, biblioteca, plaza, etc.).


• Organización del servicio: Los grupos deben diseñar un proyecto de servicio para mejorar o promover el lugar asignado y presentarlo a la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de proyectos: Cada grupo presenta su proyecto de servicio para mejorar o promover el lugar asignado.


• Votación: Los alumnos votan por el proyecto que consideren más importante o relevante para la comunidad.


• Elección del proyecto ganador: Se elige el proyecto ganador y se establecen los siguientes pasos para llevarlo a cabo.

Sesión 4:

• Ejecución del proyecto: Los alumnos, junto con el docente, llevan a cabo el proyecto ganador (por ejemplo, limpiar e