Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Falta de conocimiento sobre la comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a resolver.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades que tienen las personas y cómo podemos ayudar a satisfacerlas.


• Experiencia estética: Visualización de imágenes y videos que muestren diferentes formas de ayuda y cooperación entre personas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior: Discusión sobre las diferentes formas de ayudar a los demás y reconocer cuando los demás nos ayudan.


• Actividad: Realizar juegos de roles donde los alumnos representen distintas situaciones de ayuda y cooperación.


• Experiencia estética: Escuchar y analizar canciones sobre el valor de la ayuda mutua y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Introducción a la comunicación asertiva: Explicación del concepto y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad: Realizar ejercicios de expresión oral y escrita donde los alumnos practiquen habilidades de comunicación asertiva.


• Experiencia estética: Visualización y análisis de cortometrajes que muestren situaciones de comunicación asertiva y sus beneficios.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la satisfacción de las necesidades