Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática interdisciplinar: Valores propios.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Sensibilización sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


3. Establecimiento de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

1. Explicación de los principales recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.


2. Ejemplos de cada recurso literario relacionado con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


3. Actividad de identificación de recursos literarios en textos literarios previamente seleccionados.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar vivencias y emociones.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de recursos literarios en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


2. Presentación de los resultados de la tarea asignada.

Desarrollo:

1. Actividad de escritura libre: los alumnos deberán utilizar los recursos literarios aprendidos para crear un texto que d