Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Planeación: Exploramos los nombres y las producciones gráficas en nuestra comunidad

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a explorar los nombres de las personas y objetos en nuestra comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y mencionen su nombre. Luego, pedirles que identifiquen alguna similitud o diferencia con el nombre de otro compañero. Registrar las respuestas en una lista.


• Exploración de nombres propios: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con los nombres de las personas y objetos de la comunidad. Pedirles que observen las similitudes y diferencias entre ellos. Dialogar en grupo sobre las características que identifican en los nombres.


• Actividad práctica: Cada alumno recibirá su nombre impreso en un papel y realizará una producción gráfica relacionada con él, utilizando colores, formas y elementos que le representen. Al finalizar, expondrán sus producciones ante el grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Comentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y destacar la importancia de los nombres en nuestra comunidad.


• Observación de nombres en objetos: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la comunidad que tengan nombres escritos en ellos (etiquetas, envase