Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: La mala alimentación de los alumnos

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La mala alimentación de los alumnos.


• Preguntas reflexivas para despertar el pensamiento estratégico y creativo: ¿Cuáles son las consecuencias de una mala alimentación? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra alimentación?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales del texto.


• Registro de las ideas principales en un mapa conceptual en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver el problema de la mala alimentación de los alumnos?


• Asignación de tarea: Investigar recetas saludables y traerlas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las ideas principales del texto y del mapa conceptual.


• Preguntas reflexivas sobre la tarea: ¿Qué recetas saludables encontraron? ¿Cuáles creen que son las mejores opciones para promover una alimentación saludable entre los alumnos?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las recetas saludables investigadas por los alumnos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ve