Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

ALMA LUCERO ARTEAGA
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando a las personas a entrevistar, formulando preguntas, estableciendo la duración, lugar y fecha de las entrevistas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer diferentes temas a través de entrevistas con personas de la comunidad.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría conocer y aprender a través de las entrevistas.

  • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de planificar las entrevistas de manera adecuada.

  • Identificar los propósitos de las entrevistas, tomando en cuenta los intereses de los alumnos y los conocimientos que desean adquirir.

  • Asignar a cada alumno uno o varios temas para investigar y entrevistar a una persona de la comunidad relacionada con ese tema.


Sesión 2:



  • Revisar los propósitos de las entrevistas y discutir su relevancia.

  • Identificar a las personas a entrevistar, considerando la relación con los temas asignados.

  • Formular preguntas que permitan obtener la información necesaria para alcanzar los propósitos de las entrevistas.

  • Establecer la duración, lugar y fecha de las entrevistas.


Sesión 3:



  • Repasar los propósitos, personas a entrevistar, preguntas, duración, lugar y fecha de las entrevistas.

  • Responder posibles dudas de los alumnos.

  • Practicar la realización de entrevistas a través de un juego de roles, donde los alumnos se turnen para ser entrevistadores y entrevistados.