Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Idania Salgado
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Poca importancia hacia el cuidado del agua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar la problemática del cuidado del agua y su importancia para la naturaleza.

  • Actividad inicial: Observar imágenes de distintas acciones que deterioran el agua y comentar en grupo.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo cuidar el agua y registrar las respuestas en un cartel.

  • Actividad final: Elaborar una lista de compromisos individuales para cuidar el agua.


Sesión 2:



  • Actividad de recapitulación: Repasar los compromisos individuales para cuidar el agua y reflexionar sobre su importancia.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica de ahorro de agua, como cerrar el grifo mientras se cepillan los dientes.

  • Actividad final: Realizar una dramatización representando situaciones de cuidado del agua.


Sesión 3:



  • Actividad de recapitulación: Recordar las acciones que deterioran el agua y cómo evitarlas.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de clasificación de acciones en "Cuidan el agua" y "Deterioran el agua".

  • Actividad final: Elaborar una lista de recomendaciones para cuidar el agua y decorarla con dibujos.


Sesión 4:



  • Actividad de recapitulación: Leer en voz alta la lista de recomendaciones para cuidar el agua y analizar su importancia.

  • Actividad principal: Realiz