Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Sentido de pertenencia e identidad del adolescente

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego.


• Presentación del problema interdisciplinario y su relación con la identidad del adolescente y el sentido de pertenencia.


• Explicación de los objetivos y la metodología de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos mixtos.


• Presentación de diferentes situaciones de juego (defensivas u ofensivas) en las que los alumnos deben tomar decisiones.


• Cada grupo analiza las situaciones, discute las posibles estrategias y toma decisiones en equipo.


• Puesta en práctica de las decisiones tomadas en situaciones de juego.


• Observación y registro de la efectividad de las decisiones tomadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la efectividad de las decisiones tomadas en situaciones de juego.


• Conclusiones sobre la relación entre el tema del día y el problema interdisciplinario.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia del sentido de pertenencia y la identidad en la adolescencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Prese