El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Martin Silva
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente y manejo responsable de la basura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y breve introducción sobre el tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con el cuidado del medio ambiente y el manejo de la basura.
- Presentación del proyecto comunitario: "Creando conciencia sobre el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad".
Desarrollo:
- Explicación del objetivo de la sesión: investigar soluciones implementadas en comunidades de habla inglesa sobre problemas similares.
- Lectura en grupo de textos en inglés sobre proyectos exitosos de reciclaje y manejo de residuos en diferentes comunidades.
- Discusión en grupo sobre las soluciones presentadas y cómo podrían adaptarse a nuestra comunidad.
- Actividad de investigación en línea para encontrar más ejemplos de proyectos comunitarios en inglés sobre el cuidado del medio ambiente y el manejo de la basura.
- Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para mejorar nuestra comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Actividad de recapitulación: cada alumno compartirá un ejemplo de proyecto comunitario encontrado