El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Martin Silva
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente y manejo responsable de la basura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y breve introducción sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad relacionados con el cuidado del medio ambiente y el manejo de la basura.

  • Presentación del proyecto comunitario: "Creando conciencia sobre el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad".


Desarrollo:



  • Explicación del objetivo de la sesión: investigar soluciones implementadas en comunidades de habla inglesa sobre problemas similares.

  • Lectura en grupo de textos en inglés sobre proyectos exitosos de reciclaje y manejo de residuos en diferentes comunidades.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones presentadas y cómo podrían adaptarse a nuestra comunidad.

  • Actividad de investigación en línea para encontrar más ejemplos de proyectos comunitarios en inglés sobre el cuidado del medio ambiente y el manejo de la basura.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para mejorar nuestra comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Actividad de recapitulación: cada alumno compartirá un ejemplo de proyecto comunitario encontrado