Comunicación y representación técnica

Metzery Pacheco
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: El uso de las tecnologías y sus procesos


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de motivación relacionada con el uso de las tecnologías y sus procesos.

  • Preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la tecnología.



  1. Desarrollo:



  • Introducción a las diferentes formas de comunicación y representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, etc.

  • Explicación de los conceptos fundamentales relacionados con la comunicación y representación técnica.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos elaboren representaciones gráficas de ideas relacionadas con operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.

  • Uso de herramientas tecnológicas para la creación de las representaciones gráficas. Puede ser software de diseño o aplicaciones móviles.



  1. Cierre:



  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos durante la clase.

  • Presentación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Debate y discusión en grupos sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el uso de las tecnologías y sus procesos.

  • Conclusiones y retroalimentación final.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de las representaciones gráficas: