Introducción a las regularidades y patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de matemáticas con alumnos de secundaria 1º sobre el tema de "Regularidades y Patrones" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, y de manera interdisciplinar, atendiendo al problema del rezago académico. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integrando tres fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa, tomando en cuenta el enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las regularidades y patrones
Objetivo (PDA): Identificar regularidades y patrones en secuencias numéricas y de figuras.

Inicio:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar regularidades y patrones en secuencias numéricas y de figuras".


• Realización de una actividad inicial: Se mostrarán diferentes secuencias numéricas y de figuras y se les pedirá a los alumnos que encuentren la regla o patrón que las rige.


• Reflexión y planteamiento de preguntas: ¿Qué es una regularidad o patrón? ¿Cómo podemos identificarlos?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Breve explicación sobre qué son las regularidades y patrones, ejemplos y tipos.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionarán diferentes secuencias numéricas y de figuras para que identifiquen la regla o patrón que las gobierna.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido: Recapitulación de los conceptos y ejemplos trabajados.


• Planteamiento de tareas para la próxima sesión: Se les pedirá a los alumnos que busquen ejemplos de re