Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que hayan ocurrido en la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la preservación de la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Lectura y análisis de ejemplos de noticias interpretativas que comuniquen sucesos significativos.


• Realizar una actividad de identificación de los recursos utilizados en los ejemplos de noticias.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Planteamiento de una actividad de investigación sobre sucesos significativos en la comunidad para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar y recopilar noticias interpretativas sobre sucesos significativo