Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Erika Gregorio
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y en el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en México y en el mundo.

  2. Presentar un video corto que muestre ejemplos de diferentes idiomas hablados en México y en otros países.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen las lenguas que conocen, tanto nacionales como internacionales.

  4. Proyectar un mapa mundial y un mapa de México, y pedir a los estudiantes que identifiquen las diferentes regiones y los idiomas que se hablan en cada una.

  5. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región de México para que investiguen sobre los idiomas que se hablan en esa área. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un organizador gráfico.


Sesión 2: La vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas (45 minutos)


Objetivo: Comprender cómo se vive el día a día, las formas de interacción y el comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en México y en el mundo.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los conocimientos adquiridos en la sesión anterior sobre las lenguas habladas en diferentes regiones de México.

  2. Presentar una serie de textos narrativos y biográficos en inglés sobre personas que hablan diferentes idiomas en México y en el mundo. Los textos deben abordar aspectos de la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento.

  3. Pedir a los estudiantes que trabajen en p