Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Yanin Cordero
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de participación en la resolución del problema.
- Actividad de investigación y presentación grupal.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan al espacio urbano y rural en cuanto a la concentración y dispersión de la población.
- Planteamiento del problema principal: "Valorar su espacio geográfico y cómo afecta la concentración y dispersión de la población en las áreas urbanas y rurales."
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea y en libros de consulta sobre la concentración y dispersión de la población en diferentes áreas urbanas y rurales.
- Análisis de datos y recopilación de información relevante.
- Discusión en equipo sobre las conclusiones obtenidas.
Cierre:
- Exposición grupal de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada equipo.
- Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes áreas urbanas y rurales.
- Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del problema principal y las conclusiones de la sesión anterior.
- Presen