Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Anira Guevara
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: No hay problemática identificada


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores que consideran importantes para la convivencia en una sociedad democrática.


Desarrollo:



  • Explicación de los principios y valores de la cultura democrática.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre ejemplos de situaciones que promuevan o viole los principios y valores de la democracia.

  • Discusión en pequeños grupos sobre cómo podrían promover, defender y reivindicar estos principios y valores en su entorno.


Cierre:



  • Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis de los principales puntos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos históricos donde se hayan defendido los principios y valores de la democracia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos históricos investigados por los alumnos.

  • Discusión sobre la importancia de estos ejemplos y su relevancia en la actualidad.


Desarrollo:



  • Análisis de casos contemporáneos donde se han defendido o violado los principi