Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Los alumnos desconocen la importancia del cuidado del agua".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Transformación responsable del entorno.


• Introducción al problema: Los alumnos desconocen la importancia del cuidado del agua.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre formas de cuidar el agua en el entorno.

Sesión 2:

• Recapitulación del problema planteado.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia del cuidado del agua.


• Actividad práctica: Realizar un experimento para demostrar la importancia del agua en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recordatorio del problema planteado.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestra comunidad?


• Elaboración de propuestas de acciones para cuidar el agua.


• Presentación de las propuestas en grupo.


• Votación para seleccionar las mejores propuestas.

Sesión 4:

• Revisión de las propuestas seleccionadas.


• Organización de acciones: ¿Cómo podemos llevar a cabo las propuestas seleccionadas?


• Planificación de las acciones a realizar.


• Distribución de resp