Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Presentación de diferentes autobiografías de personajes famosos y su influencia en la sociedad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas sobre los recursos literarios que conozcan y cómo se pueden utilizar para expresar emociones y sentimientos.


• Presentación del problema a abordar de manera interdisciplinar: Las adicciones y su impacto en los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

2. Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Lectura y análisis de textos literarios que utilicen estos recursos en el contexto de las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos para identificar los recursos literarios presentes en los textos y reflexionar sobre su significado y efecto en la expresión de las emociones y sentimientos.


• Elaboración de una lista de recursos literarios y ejemplos de su utilizac