"Explorando el Sistema Tierra-Luna-Sol: Movimientos, interacciones y fenómenos naturales"

Ana María Quintana
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: "Explorando el Sistema Tierra-Luna-Sol: Movimientos, interacciones y fenómenos naturales"


Nivel: Tercer grado de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo General: El alumno indagará y representará con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asociará con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Objetivo Específico: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar el sentido de la vista durante un eclipse solar.


Materiales:



  • Mapamundi

  • Globo terráqueo

  • Láminas o imágenes del Sistema Tierra-Luna-Sol

  • Pizarrón o papelógrafo

  • Lápices de colores

  • Hojas blancas

  • Recortes de papel


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se mostrará un mapa del mundo y se preguntará a los alumnos si saben qué es. Se les pedirá que identifiquen los continentes y el océano más grande del planeta.

  • Se planteará el problema: "¿Cómo se mueven la Tierra, la Luna y el Sol? ¿Qué fenómenos naturales están relacionados con estos movimientos?"

  • Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas previas sobre el tema.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Se mostrarán láminas o imágenes del Sistema Tierra-Luna-Sol y se explicará brevemente los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y su relación con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

  • Actividad de indagación: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo un globo terráqueo y lápices de colores. Los alumnos deberán obs