Introducción a la comunidad y sus elementos característicos

Berenice Rosas
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus elementos característicos (Objetivo de la sesión: Conocer y explorar los elementos característicos de la comunidad)



  • Presentación de la problemática: "Tenemos cierto desconocimiento de los distintos elementos característicos de nuestra comunidad como la danza, música y objetos tradicionales. ¿Cómo podemos aprender más sobre ellos?"



  • Actividad 1: Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los elementos característicos de la comunidad y su relación con la identidad y pertenencia.



  • Actividad 2: Observación de imágenes, videos y objetos representativos de la comunidad y sus elementos característicos. Los alumnos podrán identificar y comentar sobre los elementos que les llamen la atención.



  • Actividad 3: Juego de asociación: se mostrarán tarjetas con imágenes de elementos característicos de la comunidad y los alumnos deberán asociarlas correctamente.



  • Actividad 4: Creación de un collage: los alumnos recortarán imágenes de elementos característicos de la comunidad de revistas y periódicos, para luego pegarlas en una cartulina. Comentarán su trabajo en grupo.




Sesión 2: Descubriendo la música de nuestra comunidad (Objetivo de la sesión: Conocer y disfrutar de la música tradicional de la comunidad)



  • Actividad 1: Presentación de distintos instrumentos musicales tradicionales de la comunidad. Se realizará una breve explicación sobre su origen y uso.



  • Actividad 2: Audición de música tradicional de la comunidad. Los alumnos escucharán distintos géneros musicales y comentarán sobre cómo se sienten al escucharlos.



  • Actividad 3: Baile en grupo: los alumnos aprenderán algunos pasos básicos de una danza tradicional