Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Explicación de la importancia de la expresión de ideas a través de imágenes.


• Actividad de observación de videos cortos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo.


• Discusión en grupos sobre lo observado y cómo se pueden expresar ideas a través de imágenes.


• Registro individual de ideas y reflexiones.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes ejemplos de recreaciones orales y escritas acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas y secuencias de dibujos que realizan movimientos.


• Análisis de los elementos utilizados en cada ejemplo y su relación con el tema de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de creación de dibujos representando una manifestación cultural o artística que los alumnos conozcan.


• Reflexión individual sobre la importancia de la representación gráfica en la expresión de ideas.

Sesión 3:

• Visita a un lugar en donde se lleve a cabo una manifest