Procesos técnicos

wrvicente gracias y sarmiento
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase y su vinculación con el tema de los procesos técnicos.

  • Explicación de la importancia de la inclusión y del pensamiento crítico en el aprendizaje.

  • Introducción al problema: desconocimiento sobre qué es una red informática y su importancia en la actualidad.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las redes informáticas y sus posibles aplicaciones.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Explicación de sus características principales y ejemplos de cada uno.

  • Realización de actividades interactivas para que los estudiantes identifiquen y comparen los diferentes sistemas técnicos, sus procesos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Trabajo en grupos para investigar y analizar casos de aplicaciones de sistemas técnicos en la vida cotidiana y en la industria. Los grupos deberán identificar los vínculos entre estos sistemas técnicos y los diferentes aspectos mencionados.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de estos sistemas técnicos y su im