Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Yamileth
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética, Secundaria 2º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Problema: La desinformación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los valores y principios que la sustentan.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad grupal: Realizar una investigación en equipos sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Discusión y reflexión en plenaria sobre los hallazgos de la investigación.

  • Actividad individual: Elaborar una lista de acciones concretas para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en el entorno escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada alumno.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos fomentar el respeto a los derechos humanos en nuestra vida diaria?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Ver un video o leer una noticia relacionada con la desinformación y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: La desinformación.

  • Análisis y discusión de casos reales de desinformación en grupos pequeños.

  • Plenaria para la puesta en común de los casos analizados.

  • Actividad