Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Margarita Tellez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Nivel: Primaria 6º grado


Objetivo: Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.

  • Indagación: Los alumnos investigarán características de una dieta correcta y los beneficios de una alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre una dieta correcta.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen los alimentos en grupos: verduras y frutas, carnes, lácteos, cereales, etc.

  • Indagación: Los alumnos investigarán las costumbres alimentarias de su comunidad y cómo influyen en la alimentación saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre las costumbres alimentarias de la comunidad.

  • Actividad: Elaborar un mural en grupo con imágenes y textos sobre las costumbres alimentarias y la alimentación saludable.

  • Indagación: Los alumnos investigarán los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y cómo afectan a la sal