Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábito por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la lectura y los beneficios que puede aportar en el desarrollo personal y social.


• Reflexión sobre el problema: falta de hábito por la lectura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, metonimia, entre otros) y ejemplos de su uso en textos relacionados con el tema.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán identificar y discutir los recursos literarios en algunos fragmentos de textos proporcionados.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión sobre la importancia de usar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los recursos literarios para comunicar de manera efectiva.


• Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar un texto literario que exprese los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario y resaltar los recursos literarios utilizados.

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