Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre los elementos simbólicos que los alumnos conocen en su entorno, como banderas, escudos, logotipos, entre otros.


• Realizar una actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que representen combinaciones de realidad y fantasía, como murales, obras de teatro, danzas folclóricas, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos simbólicos presentes en cada imagen y los describan.

Sesión 2:

• Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y retroalimentar sobre los elementos simbólicos identificados por los alumnos.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que realicen una composición artística utilizando diferentes elementos simbólicos relacionados con su entorno y cultura. Pueden utilizar el color y las formas para representar la combinación de la realidad y la fantasía. Los alumnos pueden pintar, dibujar o utilizar recortes de revistas.


• Presentación y exposición de los trabajos: Los alumnos compartirán sus composiciones artísticas con el resto del grupo y explic