Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo de la clase (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identifica objetos relacionados con su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la temática de la clase.


• Conversación sobre los nombres de los alumnos y la importancia de los nombres propios.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deben asociar el nombre de un compañero con un objeto relacionado con ese nombre.


• Reflexión y puesta en común.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un álbum de nombres. Cada alumno dibujará o pegará una foto suya y escribirá su nombre debajo. Se enfatiza en la escritura de los nombres.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de los demás.


• Reflexión y puesta en común.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de reconocimiento de semejanzas y diferencias en los nombres. Se presentarán pares de nombres similares y diferentes y se pedirá a los alumnos que identifiquen las semejanzas y diferencias entre ellos (sonidos, marcas gráficas o letras).


• Reflexión y puesta en común.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de tarjetas de presentación. Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y dibujará o pegará una imagen relacionada con su nombre.


• Conversación sobre el objetivo d