Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Los niños no tienen una perspectiva real hacia el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y discusión en grupo sobre lo que pueden observar y las posibles causas de dichos fenómenos.


• Registro gráfico en un cuaderno de lo observado y las ideas iniciales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre los fenómenos naturales seleccionados en la sesión anterior.


• Uso de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.).


• Registro de la información encontrada en un organizador gráfico.


• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Creación de un mural colectivo en el aula.


• Los niños deberán representar con dibujos y palabras los fenómenos naturales investigados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los seres vivos en la ocurrencia de estos fenómenos.


• Incorporación de elementos del medio ambiente en el mural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realización de experimentos relacionados con los fenómenos naturale